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This activity is conducted in Chinese.
9/22(日)：內耗時請按下F5—找不到我的職業興趣怎麼辦
9/26(四)：Have a rest!—心理健康權與心理假
10/3(四)：心理彈性—怎麼和工作中的負面小夥伴共處
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引導學生思考何謂心理的健康權，並幫助學生更了解心理假的宗旨與內涵。培養學生自我覺察能力與復原力，建立在工作上良好的自我照護觀念，發展合宜的挫折與壓力因應。培養學生對心理健康議題的敏感度以及對求助、轉介資源的瞭解。
依教育部的校園自殺通報件數，大專校院在106學年是378件，至111學年則是3280件，5年提高了近10倍，可謂怵目驚心。現在學生長時間使用網路，容易受到社群媒體影響。為了協助同學強化抗壓性與身心平衡能力，藉由挑選的過程，讓玩卡者覺察自己有興趣的職業種類有哪些 ，同時，每一個憧憬的職業，也都可以是我們經營生涯拼圖的一個選項：對節目主持人的憧憬可以豐富一個老師的教學生涯；對動物保護人員的嚮往，也可以支持一位社工員好好的為弱勢族群尋找資源。一張一張的職業憧憬卡，是職業名稱，也是隱喻，讓生涯的夢想，可以有新的組合與樣貌。此外，職業憧憬卡與能力強項卡的搭配，還可以讓我們釐清有興趣的職業裡，有哪些是有機會達成的，有哪些是適合拿來在閒暇之餘，豐富自己生活的生涯選項，並提供同學有關身心健康相關資源。。
▷時 間：2024年9月22日(日) 13:00~16:00 (3小時)
▷地 點：惠蓀堂3樓樂學吧
▷主講人：徐琳雅諮商心理師
▷主辦單位：課外活動組、生涯發展中心
♥注意事項
☼本活動名額限額16名。
☼本活動認列高教深耕多元職能學習輔導1場次，活動開始後10分鐘內未完成簽到暨未全程參與活動者不予認列。
☼主辦單位對高教深耕多元職能學習輔導場次認定保有最終修改、變更、解釋暨取消之權利。參與本活動之同時即視為同意接受此規範。
☼本活動如有未盡事宜，主辦單位得隨時修訂公布於本活動網頁，不另行通知。
☼申請高教深耕多元職能學習輔導獎勵金者，活動結束須［簽退］，未［簽退］，不予認列申請獎勵金。
☼主辦單位會拍照供活動成果使用。
☼依國立中興大學提升高教公共性就學協助獎勵辦法第五條，當年度經費用罄時，將不再受理申請及補助。